山東濰坊市峽山區第二中學 楊文華

      近年來，濰坊市峽山區把教育事業當做全區首要發展的民生事業，把“建設優質教育聚集區”當做峽山區黨委抓基層黨建重點建設項目，通過近年來的教育探究與實踐，峽山區探索出了一條特色鮮明、品牌連鎖、效果明顯的健康、可持續發展道路，用優質教育促進了生態文明建設和地區經濟發展。
      一、積極爭取資金加大教育投入教育發展環境得到優化
      近年來，區黨工委提出教育優先發展思路，排除各種困難，積極籌措資金，廣泛吸引社會力量投資辦
學，持續提高教育投入，加強教育基礎設施，有序調整各種資源，優化學校布局，使峽山教育均衡、科學、健康發展。學校建設有序推進，為創建與新區成長相適應的區域教育新體系，提高人文品位。通過學校整合，提升配置，達到了群眾對優質教育的需要，為全區義務教育學校均衡發展打下堅實基礎。峽山區還積極開展學校標準化建設，把標準化建設和學校布局調整、校舍安全工程等相結合。
      二、深化改革提高教育發展新活力
      創新辦學體制改革。當前教育競爭愈發激烈，為提高辦學水平，充分滿足廣大群眾對優質教育越來越高的需求，峽山區黨工委、管委會通過積極研究論證，根據“依托名校、資源共享、辦好優質民辦教育”的工作規劃，把辦學體制改革和多渠道吸收社會資源相整合，實行政府支持社會力量辦學方式，努力形成以政府辦學為主，公辦學校與民辦學校共同發展的教育發展新格局。
      三、強基固本師資隊伍不斷優化
      百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。新區成立后，區教體局一直把建設一支業務過硬、作風優良的老師隊伍當成推動教育可持續發展的重要目標。為全方位施行素質教育、迅速推動教育現代化提供有力保障。區教體局加大新老師招聘力度，補充新鮮成分，提升全區老師隊伍的年齡結構、知識結構、學歷結構，有力提高了學校教學水平。加大教育領導干部培訓力度，提高了全區領導干部的業務素質與管理水平。加強老師業務培訓，促進了全體老師主動學習業務，致力教研教改，提升老師隊伍素質，促進了育人質量和教學水平。
      四、名校引領匯集優質教育資源
      千方百計，推動教育均衡發展；想方設法，聚集優質教育資源。聯合創辦全國首家“教師發展研究院”，創建國內一流的老師發展研發中心與教育培訓基地。與濰坊市教育局共同建立：以“教育家+企業家”為特點的辦學體系，區域均衡、優質、協調發展的機制，校長、教師專業成長的動力機制，體現地域特色的學校課程體系等，從而推動全區教育均衡化、現代化、國際化，從而實現峽山教育跨越發展。實施名校帶動戰略，峽山區教體局與北京市玉泉小學簽訂了共同辦學協議，把峽山教育發展成為全市領先、全省一流、全國知名的教育品牌，全面提升峽山教育教學水平。