7月22日至27日，2016年全國青少年校園足球夏令營第六營區在無錫市開營，來自上海、浙江、安徽、江蘇三省一市的約700名營員，懷揣著足球夢齊聚無錫。交流比賽、篝火晚會、愛國主義教育、“十八般球藝”大比拼……盡管氣溫常常超過35攝氏度，但6天的活動不僅孩子們玩得很“嗨”，教練們也學到了很多。“雖然只是一次夏令營活動，我們卻能感覺到組織者的用心，也看到了無錫發展校園足球的那股拼勁，這是我們學習的好機會。”安徽省代表團領隊陳磊這樣告訴記者。

　　“截至目前，我市共創建51所全國校園足球特色學校和一批市級特色學校，構建完善了校園足球競賽體系和聯賽模式，全市90%以上的中小學校開展足球運動，校園足球正在加快普及發展。”無錫市教育局局長唐加俊說。

　　“一校一球一操”，校園足球模式成全國模本

　　作為全國 “足球之鄉”，足球早已成為江陰市中小學校最受歡迎的體育運動項目之一。該市在全國率先推廣中小學“一校一球一操”的校園足球模式，將傳統足球和現代啦啦操融合到一起，讓孩子們在自由快樂的游戲中體驗足球魅力、感受運動之美，“一校一球一操”的“江陰模式”更成為全國眾多學校借鑒的模本。而江陰高中成功引入江蘇1997-1998年齡組男足入校學習，探索專業訓練和學校教育及職業體育融合新模式，充分帶動了校園足球的發展。據統計，該市18萬中小學生中，約有15萬人參與足球活動。以江陰二中女足、江陰一中男足為代表的青少年足球隊，多次奪得全省以及全國比賽冠軍，二中女足還于2007年勇奪世界中學生女足比賽冠軍。

　　“江陰體教結合的青少年足球人才培養體系，注重專業訓練和文化素質兩手抓，在這種模式下成長起來的運動員，未來有更大的發展空間。”江陰市教育局相關負責人介紹說，在江陰一中等學校，足球運動員全部隨班就讀，與普通學生完成同樣的文化課學習。不僅如此，該市還在全市中小學、幼兒園逐步推廣校園足球文化課程體系、游戲課程體系和教學課程體系，真正將足球“從娃娃抓起”。

　　江陰是無錫市發展校園足球的一個縮影。去年3月，無錫市教育局和無錫市體育局聯合下發《關于大力發展青少年校園足球的若干意見》，成立由該市教育局主要負責人任組長，教育局、體育局分管負責人任副組長，其他相關部門參加的青少年校園足球工作領導小組，負責全市校園足球的管理、協調和指導、推進。領導小組在無錫市教育局設辦公室，負責校園足球的日常工作。同時，要求各地同步建立相應的組織機構，落實本地區校園足球工作推進責任，并按照國家、省、市大力發展校園足球的部署要求，著力提升普及水平，推動全市中小學校全面開展校園足球，爭取用3年時間建成100所左右市校園足球特色學校，建成一批國家級校園足球特色學校。

　　此外，無錫市堅持普及與提高相結合，構建政府主導、學校主體、部門協作、社會支持的校園足球發展機制，健全完善相關政策支持體系，強化對校園足球場地設施建設、教學訓練、師資培訓和組織競賽等方面的資金支持，并從教育經費、體育彩票公益金等方面安排專項資金，支持市及市以上校園足球特色學校建設，保障市級骨干培訓和競賽等項目。同時，積極鼓勵企事業單位、社會團體和個人通過多種形式支持發展校園足球，接受捐贈、贊助由相關學校、活動主辦方嚴格按法規政策規范辦理。

　　“3+3+3+1”模式，以競賽促發展

　　足球比賽中，有攻守均衡的“442”戰術，有靈活多變的“433”戰術，還有穩扎穩打的“532”戰術等。而對于校園足球的發展，無錫市采用的是“3+3+3+1”模式。

　　什么是“3+3+3+1”？無錫市教育局體育衛生與藝術教育處處長楊柳解釋說： “第一個‘3’是指3個區域，分別是無錫城區、江陰和宜興，不同的學校首先在三個不同的區域中進行比賽；第二個‘3’是指3個學段，即小學、初中和高中（包括中等職業學校），不同年齡段的學生分組別進行比賽；第三個‘3’是指三個階段，第一階段為班級間比賽，第二階段為學校間比賽，第三個階段為各賽區冠軍之間的總決賽，即首先通過班級間的比賽產生校隊，通過校際比賽產生縣區冠軍，最后縣區的冠軍再進行總決賽。最后的決賽就是精彩的‘1’，也就是無錫市青少年校園足球冠軍賽。”

　　不要小看了這個“1”，這代表著在經過了數百場校園足球班級比賽和校際比賽之后，分別來自江陰、宜興和無錫城區的幾十支男女足球隊，將展開最后的對決，爭奪各自年齡組的最高榮譽。從小學生聯賽到高中生聯賽，從江陰到宜興，再從班級間比賽到最后的冠軍賽，“3331”這4個數字，體現了無錫市對校園足球競賽模式的全新探索。

　　實際上，無錫市的高中校園足球決賽常讓不少現場觀眾感嘆是“豪門對決”。這不僅因為比賽雙方都是無錫市內一流的高中學校，實力相當，更因為各自學校的校長會親自來到場邊“督戰”，為自己的隊員們加油鼓勁。

　　在無錫市，各校均制定了校內外足球競賽方案，并組建了足球啦啦操隊，落實了相關資金、場地、器材等。以無錫師范學院附屬小學為例，該校從二年級開始即以學習成績語數兩門均在95分以上、學生自己喜歡踢足球并且得到家長支持、能保證一周3次以上訓練作為入隊條件，挑選球員。通過日常體育課、班級足球比賽、學校足球社團等，盡可能地使每一位學生都能接觸到足球，且能根據自己的愛好進入不同層次的隊伍鍛煉。為了讓更多女生參與到校園足球活動中，該市還在多所學校開展啦啦操運動。“生龍活虎踢足球，激情四射跳啦啦”，已成為無錫市校園運動場上一道靚麗的風景。

　　“高配”成慣例，國際級裁判吹高中聯賽

　　如果說，蓬勃的熱情和科學的方案是校園足球發展的必備“軟件”，那么在“硬件”方面，無錫市也絕不含糊。

　　比如裁判的聘用。在2015年11月舉行的無錫市區校園足球高中聯賽上，清一色的專業裁判隊伍成為了賽事焦點。該屆賽事由國際裁判馬寧擔任裁判長，6名國家一級裁判員和6名國家二級裁判員共同參與。如此“高配”，體現了無錫市發展校園足球的決心和專業水平。

　　發展校園足球，專任教師隊伍建設是關鍵。無錫市教育局要求各市（縣）區教育局、市學校管理中心按照核定的中小學校教職工編制，配齊配足各校專任體育教師，根據校園足球活動開展需要，走專、兼結合道路，多渠道、多形式配備學校足球教師，確保每所校園足球特色學校至少有2-3名合格足球教師。同時，鼓勵普通體育教師通過研修培訓成為合格足球教師，鼓勵有條件的地區和學校聘用優秀足球教練員、退役運動員執教，著力提升校園足球骨干團隊的專業技能，建立健全足球教師培訓體系。2015年，無錫市青少年校園足球辦公室還特地邀請了一位“洋教練”丹尼斯進行教學指導。丹尼斯來自大名鼎鼎的荷蘭阿賈克斯俱樂部，該俱樂部曾培養出范·巴斯滕、里杰卡爾德等多位足壇巨星，在足球青少年培訓方面首屈一指。

　　同時，無錫市結合新一輪教育現代化建設，把校園足球場地納入各地學校建設、區域公共體育設施建設規劃，要求新建中小學校按建設標準和設計規范配建足球場地設施，改擴建學校要優先考慮足球場地設施建設等。市及市以上校園足球特色學校至少要建設一片標準化足球場地，滿足開展足球活動和競賽的需要，因地制宜解決場地設施不足的問題，并充分利用各中小學校現有運動場地資源，通過政府、社會、專業機構資金、技術等支持，改建和完善一批校內足球教學、訓練、比賽場地及設施。

　　在推動校園足球持續深入開展的過程中，強化運動安全防范是重要環節。在無錫市，凡是學生在學校參與訓練時發生意外傷害的，都由學生平安險和校方責任險負責；凡是參加比賽受到意外傷害的，按“誰組織誰買保險”的原則賠付。這樣的保障措施，也大大減少了家長的擔憂。

　　“以普及發展校園足球為突破口，加強學校體育工作，全面推進素質教育，落實立德樹人根本任務，促進學生全面健康成長，是各級教育行政部門和廣大中小學重要的使命和責任。”唐加俊表示，今后，無錫市將以大力推進校園足球運動為抓手，全面提高學校體育和素質教育工作水平。(記者 王艷芳)

 

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國家級教育多項課題、實驗學校火熱申報中。

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