本報訊： 為適應素質教育的發展，改變以往單憑考試成績評價學生的方法，乳山寨初中探索實施了以教育家魏書生的班級管理方法為依據的班級學生管理目標考核制。
        學生管理目標考核細則的制定分為三步進行，第一步，班主任結合自己班的情況制定；第二步，由政教處統一組織各級部主任和全體班主任對各班級自制的《班級學生管理目標考核細則》進行評比；第三步，修改完善，班主任結合其他班級的考核細則修改自己班級細則，使其更加完善，使其可操作性強。目前，考核機制已全面啟動，各班級按照自己班制定的班級學生管理目標考核細則對學生進行考核，大體分學習、紀律、勞動衛生、集體活動四部分，每項都有具體的量化考核負責人，每周統計一次，每月的考核結果上報政教處。學期末考核結果將記入學生的成長檔案袋，并作為綜合素質評價的重要依據。      （張波）