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9月15號10版-淄博校園資訊

 

           祥瑞園小學開學第一課活動豐富多彩
     為了培養學生的學習興趣,對學校產生歸屬感,讓孩子愛上學習,愛上學校。開學第一周,山東省淄博市張店區祥瑞園小學對全體學生進行了開學第一課活動。內容豐富廣泛,涵蓋所有學科。為新學期孩子們的學習生活開啟了美好快樂的旅程。(呂龍飛)

              路山小學紅歌凝聚成長正能量
       9月3日,是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日。山東省淄博市臨淄區路山小學組織學生在家收看了“大閱兵”直播,在學校醒目處張掛了抗戰勝利紀念橫幅,電子屏不間斷滾動紀念標語。同時舉辦了“重溫歷史、勿忘國恥、振興中華”主題升旗儀式。各班通過觀看抗日戰爭視頻資料、講英雄故事、唱抗戰歌曲、暢談夢想等方式,激發學生的愛國之情,凝聚成長正能量。(王樂)

 

            新華學校召開新生家長會
      為幫助新生家長了解小學學習生活,減少家長對孩子的入學顧慮,8月23日下午,山東省淄博市張店區新華學校舉行了一年級新生家長會,積極搭建家校溝通的橋梁。家長們集中觀看學校宣傳片,在最短的時間內了解學校,親近學校。學校結合具體事例與家長交流,做了《培養習慣 順利適應》專題報告,班主任、任課老師與家長們簽訂安全目標責任書,加強了家校之間的相互溝通和了解。(朱翠)


           召口中學舉行消防安全教育暨應急疏散演練
     日前,山東省淄博市臨淄區召口中學舉行了消防安全教育暨應急疏散演練活動,全體1200余名師生積極參與。來自南金消防中隊的安全宣傳教育員向學生們講解了防火、滅火、逃生、自救等方面的安全知識。隨后,師生們按照消防應急疏散演練預案進行火災疏散逃生演練。增強了師生安全防范意識和應對、處置突發事件的能力,為構筑“平安和諧”校園奠定了良好基礎。(王翠紅)


             昆山學校做好校園安全穩定工作
      日前,山東省淄博市淄川區昆山學校建立了班子成員統一領導、各部門分工負責的安全穩定工作體系,通過設立“校長接待日”,加強校園信息動態搜集網絡建設,定期開展專項排查,從源頭上預防和排除矛盾隱患。學校將安全教育納入學校教學和德育體系,將交通安全、消防安全、逃生演練等各類實訓演練納入教育教學之中,確保了安全教育的全覆蓋。(白輝)

 

             張店八中喜迎非洲馬里訪問團
       8月27日,非洲馬里20名外交官和其他工作人員赴山東省淄博市張店八中進行參觀交流,區教育局副局長徐連勇、張店八中校長李康陪同參觀。馬里官員從下車開始,全程由八中學子進行英語互動交流,從校園文化、辦學理念進行了詳細的介紹,并展示了心理、書法、舞蹈、青銅器和健美操等特色課程,訪問團參觀了圖書館、地理探究實驗室、心理咨詢室等配套高端的功能教室,給予了八中高度評價,希望就教育教學模式有更深入交流和合作。(臧京威)

 

              北金小學打造“快樂大課間”
      為推進陽光體育活動的開展,廣辟課外活動渠道,山東省淄博市臨淄區北金小學打造“快樂大課間”。一是加強領導,健全組織機構,從人員、場地、設施、時間等方面確保大課間活動落到實處。二是全方位開放各種活動場地,為學生體育活動提供廣闊的空間,讓學生在教師的帶領下,參加各自喜愛的活動。三是學校組織成立體育、美術、音樂、舞蹈、小制作等各種興趣特長小組,讓學生的個性特長和創造力得到全面發展。 (宗燕)

 

                聶村小學強化校園安全管理
     日前,山東省淄博淄川區聶村小學充分利用學校宣傳窗、黑板報、校園網等載體,對學生進行安全教育,同時成立安全檢查組,對水電、體育設施等進行全面細致的檢查,及時排除安全隱患,確保安全工作防患于未然。他們還積極聯系城管隊、派出所等單位,對學校周邊環境進行整治,并加大巡查力度,確保師生人身安全。(張繼芳)

 

              人民東路小學 “感恩活動”獻禮教師節
      為弘揚尊師重教的良好風尚,山東省淄博市人民東路小學以慶祝教師節為契機,開展豐富多彩的活動。有的班通過《我身邊的好老師》故事會形式,講述師生之間的真實故事,或以手抄報的形式,表達了同學們對老師的感激之情。有的班以歌唱《感恩的心》、自制感恩卡形式,給老師送祝福。(王亞楠)
  

              城南中心學校舉辦假期讀書分享會
     “如果人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間,當我讀完《愛的教育》這本書,不禁想起了這首深入人心的歌曲。”山東省淄博市淄川區城南中心學校的一位學生,正在用自己稚嫩的語言,完整地講述書中的生動故事。這是該中心學校舉行“我讀書 我快樂”暑假讀書分享會的一個場景。本次“以書為友”讀書分享會,是城南中心學校暑期讀書活動之一,旨在采用寓教于樂的學習方式,有效地培養孩子們的閱讀興趣,提高閱讀水平。(汪波)