山東省諸城市相州鎮郭家屯初中 徐志蓮
                            山東省安丘市景芝鎮浯河中學 崔友華

    一個充滿陽光，積極進取的班主任老師，會讓很大一批頹廢茫然的孩子變得熱情奔放；而一個思想消極，不思進取的班主任老師，可能會讓本來充滿希望的孩子也感覺生活一片灰暗。所以，我們的一言一行，一舉一動，對孩子們有著深遠的影響。做一個孩子們喜歡的班主任吧，你得付出涓涓的真情和慈母般的關懷，每天用心去譜寫愛。
    一、讓孩子喜歡上你，就成功了一半
    如何讓孩子喜歡上我們，進而喜歡我們的課堂呢？我覺得首先一定要能努力做到關注孩子。關注關于孩子的一切，關懷每一個孩子，耐心對待每一個孩子。發現他們有做得好和做得對的事情一定要夸獎他，做錯的事情也一定要批評他，讓每一個孩子都能感覺到我們在關注著他們，這對孩子們來說是一件值得幸福的事。無論對與錯，你時時刻刻關注他，進而孩子也在關注你，從而喜歡你。同時，幽默的班主任通常都很受學生的歡迎，如果班主任富于幽默感，時不時讓氣氛輕松一下，不但能提高在孩子們心目中的形象，還能改善與學生之間的關系，大大拉近了與孩子們之間的距離。如果我們沒有幽默感，整天讓他們聽那些干巴巴的書本知識講解。毫無激情地照本宣科式講授就成了他們的催眠曲，他們不是做小動作，偷偷打鬧，就是很快昏昏欲睡。如果能把枯燥的內容講得生動些，課間穿插一些讓他們開懷大笑的小幽默，把“我講你聽”的傳統課堂活躍起來，讓他們覺得時間過得很快，聽課是一種享受，我們的教學就一定能取得事半功倍的效果。這樣，你班主任工作的第一步就成功了。
    二、我們要有淵博的知識、廣泛的興趣
    要給學生一碗水，我們必須有一桶水，甚至更多的活水。淵博的知識是搞好教學的前提。因此，作為一名班主任應不斷給自己充電，才不會成為教育改革的淘汰者。孩子們最喜歡興趣廣泛、能歌善舞、多才多藝的老師。如果一個班主任只有敬業精神，沒有廣泛的興趣和特長，今天音樂課上語文，明天美術課上數學……久而久之，學生會漸漸厭學，只會死記硬背，到頭來只能成為高分低能的書呆子。
    三、尊重和信任孩子們，陪孩子游戲
    態度友善、尊重和信任孩子們，在做他們的思想工作時，一定要調整好情緒，保持平和的語氣、語調，和顏悅色地與他們交談。當他們出現較嚴重的或較難處理的問題時，也只可幫他指出，多講道理、多舉例子幫他扭轉，不可輕易打擊諷刺、貶低學生；看待學生的轉變要有耐心，如果采取火暴態度對待學生，他們或許不理睬，甚至于比你態度更兇、更惡劣，不僅起不到教育效果，弄不好還難以收場，自己找不到臺階下。所以指出孩子們的錯誤時，最好用提供參考意見的口吻說話，比如說：“我認為……”學生都喜歡尊重和信任他們的教師，而不喜歡時時跟著他們或對他們放任自流的教師。事實證明，尊重和信任學生的老師能贏得學生的尊重和信任。愛玩是孩子的天性，教師與孩子一起玩，能給孩子一種朋友的感覺，這樣孩子就喜歡親近你，進而喜歡上你。
    四、要誠心對待每個孩子
    言而有信，以身作則，讓學生佩服你，不要有私心，孩子雖然是孩子，但他們的內心是非常敏感的。對待學生要公正不偏心，千萬不要因為有的孩子學習好就視而不見，而偏袒他的錯誤行為。而對學習成績差的學生則嚴厲批評或是體罰；對家庭條件好的學生視若明珠，對貧困或相貌丑陋的學生毫不關心，這是孩子們最討厭的行為，所以我們不管他們家庭條件如何，不論成績優劣、不分相貌美丑都應一視同仁，一碗水端平，才能贏得他們的尊重和信賴，從而喜歡你。
    五、耐心對待犯錯的孩子，這點尤為重要
    人非圣賢，孰能無過？當孩子犯錯誤時，你一定要及時幫助總結，給予鼓勵。俗話說：“孩子犯錯，上帝都會原諒的�！蔽覀兦胁豢蓜虞m打罵，只要能知錯改錯就行。在處理孩子的過錯時，對一些非原則性的問題的淡然，實際上體現了我們的一種涵養、一種氣質。
    總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，事情多，很累心，有時還會很煩心。但需要更多的是用心，這樣，當好班主任就不再難！