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2014-11-23 11:06 科技信息報今日文教周刊2014年11月7日B6版 劉明華 孫晴晴 宋傳娟 楊志 丁德明 宋
臨淄區齊都鎮桓公小學:開展教室布置評比,點亮班級特色文化
為了更好地營造班級溫馨氛圍,努力創建幸福班級。臨淄區齊都鎮桓公小學在本學期開展了教室布置與評比工作。本次活動不僅美化了教室,營造了濃濃的溫馨感,也使他們體驗到參與勞動的自豪感與成就感,同時進一步形成了民主和諧的師生關系。
(劉明華)
朱臺鎮朱臺中學課堂改革忙
為使課堂教學真正做到以學生為本,讓學生在小組內自主探究,自主學習,從而達到預期的學習效果。朱臺鎮朱臺中學繼續進行“三課型”練標課講課活動 ,學校各個學科開展順利、有序。本次活動促進了學生的學習積極性,激發了教師的教學熱情,任課教師們準時到相應教室聽課,達到了共同學習提高的目的。
(孫晴晴)
振興路幼兒園舉行幼兒主題環境創設活動
淄博市沂源縣振興路幼兒園積極開展主題環境布置活動。本次主題布置分為室內墻飾與室外走廊兩大版塊,師生按“自制、創新、安全、實用”的要求,充分發揮想像力,自己動手,以制作、剪紙、繪畫等不同的表現形式制作出一件件精美的作品,充分調動幼兒的積極性,讓幼兒自由參與版塊設計,最后在教師的指導下進行粘貼布置。 (宋傳娟)
朱臺中學以“先學后教”和“先教后練”為核心展開課改
淄博市臨淄區朱臺中學在打造陽光課堂的過程中,一是積極倡導“先學后教”, 教師一定退到最后一步,只要學生自己看書能解決的就要讓學生看書,教師不急于講,學生不會的可通過小組合作來解決,學生實在不會的教師再加以即時點撥;二是科學設計練習內容和環節,在作業練習設計時遵循“目標細化、全程落實、形式多樣、以用促解、體現層次、把握時機、先試后導、強化反饋”的原則,作業練習在“步步清”的基礎上,實現“堂堂清、人人清”;三是課堂時間安排上遵循“1234”原則,以“30分鐘(半小時)課堂”的理念來指導安排“每堂課45分鐘”的教學時間,做到教師講解點撥時間不超過10分鐘,課堂練習的時間不少于10分鐘,學生活動的時間不少于20分鐘,把課堂時空最大限度地讓給學生。 (楊志)
城南中學踐行核心價值觀
為推動社會主義核心價值觀的學習、宣傳和實踐,啟迪和引導廣大師生增強道德修養、培養高尚情操,山東省淄博市淄川區城南中學通過制作宣傳牌板、開設社會主義價值觀課、組織學生征文、黑板報、手抄報評比等將“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動貫穿課堂教學和德育活動中。通過系列活動既營造了學校教育系統弘揚中華民族優良傳統、踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍,又為形成良好的社會道德風尚發揮了示范引領作用。 (丁德明)
新華學校升級安全技防設施
日前,山東省淄博市張店區新華學校安全“技防”升級完畢。學校由原來的8個監控攝像頭增加到29個,實現教學樓、操場全方位無縫覆蓋,最大限度地保障全體師生人身和財產安全。 (宋華偉、朱翠)
道口學校開展集中家訪活動
近日,山東省淄博市淄川區道口小學全體教師利用雙休日的時間積極開展集中家訪活動。在走訪中,老師們向家長如實反饋學生在校學習情況及表現,通過與家長的交流,也全面了解了學生家庭基本狀況、生活環境、個性特長以及在家庭和社會生活中的表現。老師們誠懇地與家長共同商討促進學生全面成長的教育方案,聯絡師生之間的情感,樹立良好的育人形象。
(王曉倩)
大寨小學打造“快樂大課間”
為廣辟課外活動渠道,豐富學生文化生活,山東省淄博市桓臺縣大寨小學三項措施打造“快樂大課間”。一是加強領導,健全組織機構。二是全方位開放各種活動場地,為學生體育活動提供廣闊的空間,讓學生在教師的帶領下,參加各自喜愛的活動。三是學校組織成立體育、美術、音樂、舞蹈、科技、棋藝等各種興趣特長小組,固定教師進行專業輔導,讓學生的個性特長和創造力在精彩紛呈的活動中得到全面發展。
(胡孝遠 李正)
淄川實驗小學南校區開展消防主題班會課
為切實做好學校消防安全工作,增強學生消防安全意識,提高自護自救的能力,11月3日,山東省淄博市淄川區實驗小學南校區開展了“消防安全在心中”的主題班會活動。各班班主任圍繞消防安全這個主題,向學生介紹了防火、逃生、報警等消防知識,讓學生掌握火災時逃生的自救常識,增強了消防安全意識,提高了在各種危急情況下自救、互救和自我保護能力,為打造平安校園奠定了堅實的基礎。 (陶宗霞)
張店八中工會為老教師送祝福
為弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統美德,努力構建和諧校園,山東省淄博市張店八中工會關心老教師身心健康,為老教師辦實事、做好事、獻愛心,以提升老教師的幸福指數,促進和諧校園的建設,重陽節為老教師贈送《食療養生與保健》一書,李康校長題寫了“健康生活,幸福如意”的祝辭,以感謝老教師們為學校發展作出的貢獻。 (孫吉德)
人民東路小學自主管理促發展
日前,山東省淄博市張店區人民東路小學少先隊創新自主管理模式,幫助學生養成良好的行為習慣,促進學生不斷發展。一是紅領巾監督崗。每天一總結、每周一評比,每月一表彰。引導隊員時時刻刻約束自己的行為,在自我教育中養成良好行為習慣。二是紅領巾展示臺。校園內設立展示臺,及時張貼各班紀律、衛生、文明禮儀等情況,讓隊員及時根據情況改進自己的行為。三是校園之星評選。大隊部根據每月教育主題評選校園之星,并制作“校園之星閃亮榜 ”張貼在班級門口,讓身邊的榜樣激勵其他孩子不斷努力。 (李蕓)
