“全社會都重視教育，對教育提出種種希望、種種要求，對教育產生了極大的壓力，而這種壓力通過教育行政部門、學校、校長、老師，最后都壓到了學生身上。”原國家教育委員會副主任柳斌1日在2014亞洲教育論壇上呼吁，“應當把義務教育階段的學生解放出來”。
曾先后主持制定《義務教育法》與《教師法》的柳斌是“素質教育”概念的提出者和實施的見證者。在柳斌看來，將義務教育階段的學生解放出來，即將高中、初中、小學的教育區別對待，讓高中階段成為大學的預備階段，而把小學、初中從高考的戰車上摘下來。
       “真正的素質教育是全面發展學生的品德、智力、體質、情操，如果分數決定命運的理念形成一股強大的勢力或者是社會的風向，將會非常危險。”柳斌表示，前不久河北衡水二中學生跳樓一事讓他非常痛心，“這樣的血淚事件，過去有，現在有，如果教育改革不落到實處，將來也會有。”
       柳斌提出，國家應當制定義務教育階段學校的評估法規，規定不許向義務教育學校提出升學率、高分率等指標。“義務教育本來就面向全體，為什么還要追求升學率、高分率？”柳斌認為，只有這樣才能讓義務教育的學校只對學生素質健康發展負責。
同時，柳斌指出應當拓寬義務教育后的中等教育的就業渠道，緩解因過度激烈的就業競爭所帶來的升學壓力，使教育不要過多的承擔種種社會的責任。
       據了解，“亞洲教育論壇”由博鰲亞洲論壇、聯合國教科文組織、中國國家留學基金管理委員會共同主辦，于2003年底，由菲律賓前總統拉莫斯、韓國前總理李壽成等七位發起者倡議建立。
                                                                                                       (賀劭清）