引言： 隨著科學技術的不斷發展、信息技術的突飛猛進，現代教育技術也是日新月異，而多媒體技術在教學中的應用，更是現代教育技術所采用的最先進的教學手段。它對于傳統教學中難以表達、學生難以理解的抽象內容、復雜的變化過程、細微的結構等，多媒體技術都能通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段予以解決，它打破了“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統教學方法，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學生的學習興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學效率和質量。通過幾年的教學實踐，自己感受到多媒體技術，應用在地理教學上有著極大地優勢。同時，在實踐中也有不可忽視的問題。現就個人的教學實踐，談以下幾點體會：
       一、多媒體技術在初中地理教學中的作用
       初中地理學科是一門綜合性科學，有其自身的學科特點和獨特的魅力。新課程地理教材的突出特點是教材的多媒體化、教學的個性化與自主化、情景的虛擬化和地球的數字化。初中地理教材的這一特點，決定了多媒體必將成為今后初中地理學科教學的一個重要手段，它的作用有：1、多媒體課件，能豐富學生的視覺和聽覺，達到利用情境、引入新課的效果。2、多媒體課件展示，能突出重點，突破難點，起到事半功倍的效果。3、利用多媒體技術制作的地圖，可以提高學生閱讀地圖和分析地圖的能力。4、利用多媒體技術的直觀演示作用，能豐富資源，傳遞信息，激勵學生。
       二、多媒體技術在初中地理教學中的應用
       明確了多媒體技術在地理教學中作用，那么，在實際教學中應該如何應用呢？我覺得作為初中地理教師應從以下幾方面進行應用：有效創設情境，激發學生學習興趣；化抽象為形象，突出重點、排解難點；應用動畫效果，培養學生讀圖能力；應用直觀演示，教育學生樹立環保意識； 新課程標準明確提出：要讓學生認識當今世界的資源、環境、人口問題，樹立可持續發展思想。
       三、初中地理教學中運用多媒體技術應注意的問題
在教學中靈活運用多媒體技術，雖然可以豐富教師的教學手段，提高教學效果。但是如果利用不當的話，也會適得其反。我認為在初中地理教學中運用多媒體技術，還應注意以下三個方面的問題：
       （1）高度重視多媒體技術在地理教學中的作用。
多媒體課件在地理教學中的作用總體而言可概括為：創設情境、吸引注意、激勵興趣、激活思路、形式多樣、生動形象、信息快捷、建構簡潔。在教學中應高度重視多媒體技術在地理教學中的作用，發揮其長處。
       （2）克服困難，大膽運用多媒體技術于教學實踐。
收集、整理信息資源。由于現代地理信息層出不窮，形式豐富多樣，有課程標準、有教科書、有圖片、有動畫、有影像等各式的課件；精心搞好教學設計。
       （3）經常進行課堂實踐。
初中地理教師要不斷提升理論水平。轉變觀念，認真學習，提升現代信息技術水平；鉆研教材，明確目標，提升選材水平；研究學生，了解學情，提高教學水平；善于借鑒，吸取精華，提高創新能力。
       結束語：多媒體技術在初中地理教學中的應用大大地改進了教學方法，豐富了課堂內容。作為新時期的地理教師，只有及時更新自己的教育理念，牢固掌握好現代教育技術，將多媒體技術與傳統教育科學合理地結合起來，才能取得更好的教學效果！
                                     （作者單位：  陜西省商洛市商州區夜村鎮孝義九年制學校）