校園資訊
2014-10-20 10:02 科技信息報今日文教周刊2014年01月17日B6版 郭天波 王麗麗 宋修華 張靜 段小霞
午極初中抓實學生良好習慣培養
新學期伊始,乳山市午極初中采取多種措施抓實學生良好習慣的培養。
一是學校印發了“中學生日常行為習慣”等規定,將學生的習慣要求明確到日常行為中。二是班級召開“好習慣伴我成長”、“小習慣,大未來”主題班會,使之從思想上內化為自覺行動。三是自主管理與多元評價相結合的機制,以評價促進學生良好習慣的養成。 (郭天波)
黃山路學校開展電子白板培訓
為了提高教師應用交互式電子白板整合課堂教學的能力和水平,促進教師的專業化發展,打造新形勢下具有信息化素養的教師。近期黃山路學校組織全校教師參加電子白板操作技能培訓活動。經過這次培訓,教師們深刻地體會到,合理地使用電子白板給課堂帶來的高效便捷,他們紛紛表示,將結合自身所教學科用心專研,充分利用信息技術手段服務課堂教學,盡快優化教學過程,提高課堂教學質量,更好地服務于教學打下堅實基礎。 (王麗麗)
下初初中應急疏散演練常態化
近日,下初初中開展應急疏散演練活動。警報響起后,各班學生在教師的引導下,沿著指定路線,貓腰護頭,從教學樓的兩側出口向操場集合,所需時間僅用2分鐘就到達了指定安全區域。這種有效日常訓練,保證應急疏散的常態化。 (宋修華)
乳山第一實驗小學開展了展示自我聽評課活動
為進一步強化課堂教學管理,努力打造真實、規范、高效課堂,近日,乳山第一實驗小學開啟了展示自我聽評課活動。
活動中,50周歲以下教師要通過課堂展示、課堂跟蹤記錄等方式展現個人授課風采。觀課教師利用《課堂觀察量表》做好記錄,觀課中做到:認真聽,聽教師課堂教學環節的設計,細心記,記教師教育方法是否得當;及時評,評教師課堂教學行為是否規范;有效改,改教師教學理念和教育行為的不足,改學生學習習慣和學習方法存在的問題。 (張靜)
山東省乳山市黃山路學校打造兩面鏡子,促推師德建設
乳山市黃山路學校為進一步加強教師職業道德建設,提高教師職業道德水平,激勵全校教職工力行師德規范,規范從教行為,努力造就師德高尚、業務精湛的教師隊伍,推動學校教育教學持續穩定和諧文明發展,結合府前中學實際,針對教師職業操守存在的突出問題,在更新教育觀念、提高教師素養、塑造為人師表良好形象、促進學生全面發展上下功夫,校領導著力打造兩面鏡子,促推提升師德建設,力爭用愛育人,辦人民滿意的教育。 (段小霞)
新學期伊始,乳山市午極初中采取多種措施抓實學生良好習慣的培養。
一是學校印發了“中學生日常行為習慣”等規定,將學生的習慣要求明確到日常行為中。二是班級召開“好習慣伴我成長”、“小習慣,大未來”主題班會,使之從思想上內化為自覺行動。三是自主管理與多元評價相結合的機制,以評價促進學生良好習慣的養成。 (郭天波)
黃山路學校開展電子白板培訓
為了提高教師應用交互式電子白板整合課堂教學的能力和水平,促進教師的專業化發展,打造新形勢下具有信息化素養的教師。近期黃山路學校組織全校教師參加電子白板操作技能培訓活動。經過這次培訓,教師們深刻地體會到,合理地使用電子白板給課堂帶來的高效便捷,他們紛紛表示,將結合自身所教學科用心專研,充分利用信息技術手段服務課堂教學,盡快優化教學過程,提高課堂教學質量,更好地服務于教學打下堅實基礎。 (王麗麗)
下初初中應急疏散演練常態化
近日,下初初中開展應急疏散演練活動。警報響起后,各班學生在教師的引導下,沿著指定路線,貓腰護頭,從教學樓的兩側出口向操場集合,所需時間僅用2分鐘就到達了指定安全區域。這種有效日常訓練,保證應急疏散的常態化。 (宋修華)
乳山第一實驗小學開展了展示自我聽評課活動
為進一步強化課堂教學管理,努力打造真實、規范、高效課堂,近日,乳山第一實驗小學開啟了展示自我聽評課活動。
活動中,50周歲以下教師要通過課堂展示、課堂跟蹤記錄等方式展現個人授課風采。觀課教師利用《課堂觀察量表》做好記錄,觀課中做到:認真聽,聽教師課堂教學環節的設計,細心記,記教師教育方法是否得當;及時評,評教師課堂教學行為是否規范;有效改,改教師教學理念和教育行為的不足,改學生學習習慣和學習方法存在的問題。 (張靜)
山東省乳山市黃山路學校打造兩面鏡子,促推師德建設
乳山市黃山路學校為進一步加強教師職業道德建設,提高教師職業道德水平,激勵全校教職工力行師德規范,規范從教行為,努力造就師德高尚、業務精湛的教師隊伍,推動學校教育教學持續穩定和諧文明發展,結合府前中學實際,針對教師職業操守存在的突出問題,在更新教育觀念、提高教師素養、塑造為人師表良好形象、促進學生全面發展上下功夫,校領導著力打造兩面鏡子,促推提升師德建設,力爭用愛育人,辦人民滿意的教育。 (段小霞)
