河北武安市康二城鎮清化中學“五抓”學生養成教育有特
       長期以來，河北武安康二城鎮清化中學一直把學生的養成教育當成學校德育工作的重點來抓，通過“五抓”學生養成教育，重細節、重過程、重落實，取得明顯成效。
     “五抓”即一抓教師的文明行為。學高為師，身正為范，旨在抓好教師的模范帶頭作用；二抓學生行為規范，諸如作業完成、課堂紀律、課間喧嘩、眼保健操、跑操、進出學校秩序等都提出了明確規定；三抓豐富多彩的校園主題活動，如“實踐活動周”、“我為班級添光彩”、“演講比賽”等活動的開展，在活動中鍛煉學生意志，激發學生情感，指導學生行為；四抓班級建設，加強班級自主管理，讓學生主動參與、自我管理、自我評價，轉變班主任工作職能；五抓課堂教學，采取小組合作，質疑探討教學模式，為學生提供了更多參與的時間和空間。
       清化中學通過“五抓”學生養成教育以來，學生們的行為方式發生了重大轉變，精神面貌煥然一新，學習的積極性和熱情也空前高漲。
                                                                                        （高立棟 班艷梅）
                                          邊河中學：圖書角中見大天地
       邊河中學圖書角建設，為孩子們的閱讀增添了無限光彩，充實了他們的知識量，為學生的明天打下堅實的基礎。學校動員每個學生捐出一本書，到班級圖書角資源共享，學校再為圖書角提供部分書刊，把獻一本讀百本的活動貫徹起來。每當課間、午休、放學的間隙，班級圖書角的周圍都聚滿了熱情讀書的同學們，圖書角經過“漂流”后規模也逐漸擴大，豐富了學生的閱讀視野。                                                                                      （田華）

                                   邊河小學成功舉行理想課堂開放月啟動儀式
       近日，臨淄區金山鎮邊河小學成功舉行理想課堂開放月啟動儀式。會上閆校長解讀了教育開放月實施方案，具體布置了聽課、練課、達標三個階段的要求。最后田校長做了總結講話，他提出：理想高效課堂就是要充分發揮學生的主體地位，讓學生真正做課堂的主人，這對教師素質提出了更高要求。                                                                     （李衡）