——基層訪談之走進河南省虞城縣教育局

       虞城縣位于河南省東部，黃河故道南岸，蘇、魯、豫、皖四省結合部，是巾幗英雄花木蘭的故鄉。
       目前全縣轄26個鄉鎮，658個行政村，共有公辦各級各類學校561所，在校生20.3萬人；民辦各級各類學校88所，在校生3.3萬人。
       幾年來，虞城教育局按照“抓安全、保穩定，求質量、謀發展”的工作思路， 不斷開拓創新，推進各類教育協調科學發展，開創出了驕人的業績，先后獲得國家教育部、省政府、省教育廳和市政府獎勵36項：首屆全國教育門戶“縣級五十佳網站”，省政府表彰的“兩基”工作先進縣、職業教育強縣，省教育廳表彰的 “教師培訓工作先進單位”、“電化教育工作先進單位”、“教育宣傳十強縣”、“教育宣傳特優縣”。河南省教育廳確定的“教育信息化區域綜合試點縣”，河南省政府確定的“義務教育均衡發展先進縣”等光榮稱號。

         夯實基礎 優化資源配合打造虞城特色教育

        1.  抓基礎   重實效
       2006年9月，實施新《義務教育法》，還原了義務教育全民性、強制性、免費性的本位。該縣堅決落實“兩免一補”政策，糾正亂收費行為，確保教育經費“三個增長”，在公辦學校實現了真正意義上的義務教育，使廣大學生徹底告別“上學難、上學貴”。“兩基”攻堅和鞏固提高取得顯著成績。
       虞城縣教育局合理調整學校布局，先后撤并小學153所、初中8所、高中5所，創建義務教育市級規范化學校54所。優化重組教育資源；實行城區學校教師到農村薄弱學校輪崗支教、示范性普通高中招生實行分配生、領導班子成員聯系薄弱學校、城區學校對口支援農村薄弱學校、縣直局委對口幫扶農村學校等制度。
       并投入基礎建設資金2.7億元，實施危改工程、校舍維修工程、初中校舍改造工程、校安工程、課桌凳更新工程、班班通工程、普九化債工程、體音美器材配置工程、慈善捐資助學工程等，徹底改善廣大農村地區教育落后面貌。
       2..師德師風建設獨辟奚徑
       2008年至今，曾先后組織3000余人次教育系統人員赴北京、上海、杜郎口、濮陽、安陽、鄭州等地參觀學習。
       2008年，虞城教育系統建立了“聽課日”制度。五年來，教育局12個聽課組由局領導帶隊先后聽課2000余節次。
       幾年來虞城縣教育局遵循“覆蓋全員、突出骨干、傾斜農村、借鑒先進”的培訓原則；多部門共同參與，逐步形成了大師訓格局。堅持走出去、請進來，往上走、向下沉和零收費的培訓原則，充分調動教師學習的積極性。
       在虞城爭相參訓已成為“十一五”期間教師培訓工作一大亮點。為此虞城縣教育局實施“名師工程”，推選出市級名校長8人、名師106人，評出縣級名校長30人、名師35人。
       并大力開展師德師風建設活動：表彰師德師風先進集體和師德標兵；組織優秀教師報告團巡回報告；建立了師德師風建設長效機制；開展送教下鄉、優質課評選等活動。并且面向社會公開招聘560名特崗教師，實行聘任制和撤并行政意義上的中心學校，公開招聘部分中心學校校長；穩步推進績效工資改革；規范、創新了教師隊伍管理機制。推薦國家級優秀教師2人，省級優秀教師31人，省特級教師5人，市級優秀教師、教育工作者203人。
        3.審時度勢  打造信息化建設新篇章
        信息技術對教育發展具有革命性影響，《2010—2020年國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：要加快教育信息化進程。虞城縣教育局站在時代制高點，瞄準時機，適時動用行政手段，明文要求中青年教師必須學會制作、運用多媒體課件。
       虞城縣教育局電教館精心選拔業務精湛的教師，充分利用寒暑假，分片、分批對中青年教師進行技能培訓。如今，虞城絕大部分中青年教師均能較熟練地運用現代化教學手段授課。教育局積極引進新思想、新技能，在城區各學校和各中心學校“班班通”示范校均設立了校園網站，在外語教學中大膽引入網絡教材。使虞城縣教育系統始終走在區域教育信息化發展的前列。
        2012年9月25日，虞城縣教育局代表隊遠赴深圳參加了由教育部、深圳市人民政府主辦，中央電教館承辦的首屆全國中小學信息技術教學應用展演；大會上，認真演示了已安裝結束的來自徐州華網信息科技有限公司的信息化應用的軟件，展示了虞城縣教育局的新網站，并詳實介紹了將來的應用，得到與會專家領導的一致稱贊。
       一分耕耘，一分收獲，目前，虞城縣已有63所學校2000多個班級實現了“班班通”。2012年3月份，虞城縣被省教育廳推薦為教育部教育信息化區域綜合試點縣。
       幾年來教育局先后組織了4次多媒體課件制作培訓和比賽。在2012年5月虞城縣舉辦的首屆信息技術與課程整合優質課大賽上，有一位52歲的參賽選手獲得了一等獎，選手的年齡段出現了驚喜的變化。足以證明，教育信息化已深深扎根于虞城教育這片沃土。
       虞城縣教育局局長張洪濤滿懷信心地表示，2013年，要基本完成區域范圍內優質教育資源的校校互聯互通；至2014年年底，全縣95%的教師要接受信息技術培訓并合格；2015年年底，完成“班班通”工程，打造教、研、學、管一體化的信息化網絡平臺，建成教育信息化督導評估體系。
       4.推行大課間 強化素質教育深度發展
       2010年，虞城縣教育局強力推進“大課間行為藝術”教育，以推動素質教育的深入發展，成效顯著。
       就大課間活動，虞城縣中小學校校長展開了可行性大討論。通過討論，意識到要在教學中真正實施素質教育，首先，校長要轉變辦學思路，更新辦學理念；其次，校長要親自掛帥、扮主角，只有這樣實施過程中課程安排、教師配備、經費保證才能更好落實；最后，“縱有天天想，不如一一做”。返回后各學校都根據自己的辦學特長，因地制宜，選取了兩三個適合本校的項目持之以恒地開展。
       虞城縣的課間教育主要圍繞“七個結合”來開展:一是室內與室外相結合；二是傳統項目與創新項目相結合；三是體育與藝術相結合；四是集中展現與平時堅持相結合；五是學校投入與家庭投入相結合；六是試點帶動與全員參與相結合；七是課程設置與活動內容相結合。
       日前，虞城縣二實小成立了書法繪畫、快樂英語、舞蹈藝術、創新作文等多種興趣活動小組，豐富學生課間活動；界溝鎮一中利用課間開展廣播體操、眼保健操活動……
        5. 職業教育 迅猛發展
       十一五期間虞城縣教育局實行了“職教三模式”，即：“先培訓再就業”的常規模式；重在提高員工素質的“先就業再培訓”模式和根據企業需求開展的“訂單”式培訓的模式，備受社會好評。
       為了實現了職業教育資源優化組合和有效利用，虞城縣教育局組建了職業教育集團，，投入2.15億元為職業學校新建了教學樓、宿舍樓、餐廳、體育場、實習實訓基地、綜合實訓樓，充實了實訓設備；并且擴大中等職業學校招生規模，5年招生21573人；同時大力開展校企合作，走聯合辦學之路，收到了良好的社會效益和經濟效益。
       2010年，虞城縣被省政府命名為“河南省第五批職業教育強縣”，縣職教中心和第一職專分別被評為國家級和省級重點職業中專，虞城職業教育邁入全省先進行列。
        2012年9月7日，虞城縣教育局局長張洪濤作為商丘市唯一的“先進個人”出席了全國教師工作暨“兩基”工作總結表彰大會。
        虞城教育輝煌的成績見證了本屆領導班子團結，務實，高效的工作作風，是他們的努力拼搏鑄造今天的輝煌。我相信虞城教育的明天會更加美好！